引言： 驰宏公司倡导“以人为本、求真务实、尊重信任、公平公正”的执企理念，秉承“人才成就企业，企业造就人才”的人才观，坚持将人力资源作为与矿产资源同等重要的资源进行开发和培育。近年来，随着市场环境和企业发展的变化，驰宏公司适时调整人才培养机制，改进人才培训模式，组建企业大学，大力推进专业系统人才的梯度培养，系统提升人力资源素质，深挖人力资源潜力，努力打造一支技术精、管理强的高素质人才队伍。
随着“十二五”目标的一步步实现，公司规模越来越大，产业链不断延伸，国际化步伐持续加快。但人才总量、人才结构、整体质量、培养方式等一系列现实问题一定程度上制约了驰宏实现新的历史跨越的战略构想。
为了更好的培养开发人才队伍、盘活人力资本，突破当前人才培养和发展的瓶颈，为公司发展提供强有力的人才保障，驰宏开始了新的培训模式的探索。
搭建平台，创办企业大学
驰宏培训管理是一个逐步完善和改进的过程，从2000年以前简单的技能、技术、管理培训的模式，逐步发展为2001年开始的学历教育、技术、管理结合的培训，2006年开始将管理人员培训提升至管理项目制运作的层面，2009年起采用分层分类运作培训，同年，公司下发了《关于组织培养在职硕士、博士的通知》，将高学历人才培养规范化运作。
“要像重视矿产资源一样重视人力资源”，2013年，驰宏年度工作会上进一步强调了人力资源战略的重要性。
为打造一支数量充足、结构合理、素质优良、能力强劲的人才队伍，经多次研究，驰宏启动了自有企业大学的建设工作。
自2012年起，驰宏就组织专业部门人员前往招商银行、比亚迪、美的等知名企业考察企业大建设情况，交流人才培养经验，形成翔实严谨的《企业大学考察报告》。对比分析几家企业大学定位、机构职能、培训对象、内部讲师管理、课程体系开发、学院关键培训项目实施、信息化建设等，对企业大学有了较为清晰、客观的了解。
经过内部反复研讨、学习，与咨询公司沟通合作，明确了以“成为国内一流的以内部培训为主的企业培训学院”为愿景，以“通过分层分类的培训凯时国际的解决方案制定，在领导力修炼、管理技能、专业和市场、矿山冶炼技术及操作等方面提升员工能力，与员工及其他凯时国际的合作伙伴分享管理技术实践经验，提升公司人力资源水平、知识共享水平，对外输出企业品牌文化和价值观”为使命，以“改善公司的业绩为最终的目标，以人力资源素质能力提升为手段，提供的培训凯时国际的解决方案包含多样化的课程、项目和服务，建设一支富含管理技术经验，洞察企业内部问题的内训师队伍”为核心竞争力，以员工发展中心、培训管理中心、知识管理中心为三大功能定位的企业大学构架。通过完善组织机构，着力建成管理类、技术类、专业类、操作类、通用类的课程开发管理体系，构建四级内部讲师管理体系，策划中长期人才建设方案，驰宏学院初步成型。
挂牌成立，夯实培养平台
2014年3月27日，驰宏自己的企业大学——驰宏学院在公司总部培训中心挂牌成立，标志着公司人才培训工作进入崭新的发展阶段。公司培训体系文件及驰宏学院管理制度同时下发执行，标志着驰宏学院正式进入运行阶段。同时驰宏二级分子公司也开始构建自己的培训管理体系，2014年共有8家二级单位建立了驰宏学院分院，驰宏两级学院的建设为公司培训工作系统、科学、有效的开展奠定了坚实的基础，人才培养平台得到夯实。学院成立一年以来，依托驰宏学院共举办了内训师培养、矿山、地质、财务、人力等各类专业系统培训班30余期，3000余人参加了专业培训，举办文化大讲堂12期，4000余人参加了培训。各分子公司分院积极开展各类员工素质提升培训，参训学员达一万余人。
充实队伍，开发学院资源
企业的核心竞争力来自于自身知识体系的不断复制和创新，为充实驰宏学院资源，在创办之初，就同步开展内训师队伍建设和内部课程开发工作，不断挖掘、开发企业内部的人才、知识等资源。2014年，驰宏学院在全公司范围内公开选拔驰宏学院内部讲师，通过各单位组织推荐及员工个人自愿报名相结合的方式，全公司共有200余名员工参加内训师选拔。驰宏学院通过对参选员工的资格条件、授课课题进行了初选，并组织了内部讲师试讲活动，最终通过评委会打分及综合评定共选出内部助理讲师62名。2014年对选拔出的62名内部讲师进行了系统培训，并就内训师的课程开发做了专题辅导，全年共开发内部课程60余门，安排内部讲师在各专业系统培训班授课超过200个课时。2015年4月，驰宏学院内部讲师课程采购手册编制完成，分子公司可根据采购手册选择适合自己企业需求的内部讲师及内部课程。
精细运作，开展各类培训
人才培养工作从来不是一蹴而就的，为实现人才培养体系的多层次化发展，驰宏学院在专业技术领域拔尖人才、海外人才、经营管理人才、操作技能人才、新进员工等方面都制定了不同的培养计划，人才培养体系逐步完善。
为推动国际业务的扩展，驰宏在公司范围内选拔部分优秀专业技术人员及管理人员到国外进行培训，以满足海外项目对人才储备的需求；为加强管理人员队伍建设，2014年，驰宏学院对公司中高层管理人员600余人分别制定了领航、远航、起航三个课程集中培训项目，采用混合式的培养模式（集中讲授、案例解析、教学互动、答疑解惑、思路拓展、行动学习等）进行培训学习，提升各级管理人才的岗位胜任力和领导力。
为选拔操作类技能人才，驰宏加强与院校之间的合作，组织120名委培生开展半年期的顶岗实习，促进委培学生能力和素质的提升，向各基层单位输送合格的操作技能人员。为创新新员工入职培训形式，驰宏为250名新员工精心打造了“启航2014-驰宏明日之星”训练营，通过军旅重彩、团队拓展、综合学习、总结提升四个环节，使新员工实现学生到职业人的转变。为提升公司各专业系统人员技能水平，驰宏学院每月开设不同专业系统培训班，以内外部讲师相结合的形式，通过现场及视频的方式对公司所属单位的专业技术人员开展技能培训，以提升专业系统人员工作能力及水平。
为了进一步促进高技能人才培训开发工作，选拔培养一批精通业务、拥有高超技能、具有国际视野和战略思维的复合型、权威型专业技术拔尖人才，公司建立制度，鼓励专业技术人员不断进取、一专多能，为企业发展提供强有力的人才支持；2014年公司首次在全公司范围内开展了首届首席工程师选拔培养活动，评选出公司级首席工程师（会计师）、一级工程师（会计师），并作为驰宏学院内部讲师资源的一部分。目前已经开发出各专业培训课程50余门，面向公司内部进行授课，同时驰宏学院也将依托首席（一级）工程师专业能力及水平，逐步编写公司内部培训教材。
展望未来，大学前景无限
目前驰宏学院的建设还处于企业大学建设的初级阶段，驰宏学院将继续以人力资源素质能力提升为重点，把管理人员及关键岗位人员作为重点培训对象，细化和完善分层分类培训体系，将员工按照现有人才体系分为管理类、技术类、专业类、操作类等，每一类按照人才的任职资格体系分为不同层属，每一类都建立和完善了自己职类内部的上升通道，也有职类之间的上升通道。根据培训对象不同层、类的培训需求，设置适合的课程体系，同步开发通用课程体系、管理课程体系、技术课程体系、专业课程体系以及操作课程体系五个类别。对每一个培训对象设定的培训主体，可以从这四个课程库里选择。
在培训方式上，将根据被培训者的职业职务特性，选择适合他们行为习惯的方式。除了课堂讲授外，将运用多元化的方式比如体验式、协作式、互动式以及网络培训等展开多元化培训工作。此外，驰宏学院还完善了培训管理电子档案，构建多方位（对培训运作、培训教学等的评估）、多对象（对培训组织者、培训讲师、学员学习效果的评估）的后评估体系。
驰宏学院的建设是驰宏人才战略的重要规划，驰宏学院将加快建设人才标准体系、人才识别体系和人才培养培训体系，实现公司员工培训的系统化、科学化、规范化；构建和完善人才培养发展的制度机制，为人才发展提供有力保障，实现人才培养管理的常态化和可持续性发展；不断完善培训管理体系，推进内训师队伍的培养及关键核心课程的开发，通过科学、合理、优质的培训项目，促进公司关键人才的培养和开发；进一步建立全员培训、学习、再深造制度，创新培训、学习方法，推进全员素质教育，不断推动公司人才建设，助推学习型组织建设，推动驰宏战略落定，最终建设成为有影响力的企业大学。
