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前段时间，按照工序的安排，我要负责带新定岗到我们净化主控岗位的两个“小徒弟”。想着很久没有过新鲜血液，想着又有新人愿意接过我们的“接力棒”，那时的心情，总是无限激动和充满期待的。
之后是按部就班的“传道授业”，带着他们从工艺流程的走向一路巡行，精心准备学习材料让他们真正深入，在某一个点仔细讲解而“解惑”，不定时的抽查提高他们的技能；后来还采用模拟考试、岗位直述的方式，让他们不断学习、积累和进步……
其实，我也因为这个过程而“乐在其中”。
那天和他们一起走进主控室，刚好是两年前带过、已经于一年半前独立操作的徒弟在当班，三个小伙伴们都很高兴，打趣说这是一个“师徒见面会”和“学长学姐”见面会。当我坐在电脑前，将生产实际和远程控制相结合，给他们讲述一个合格的主控手不仅要掌握生产全面掌控操作之外，还应该具备生产异常的处理能力、设备故障的观察和反馈能力、生产对比和数据参照的分析能力等等，并顺着生产走向给他们一一讲解各个监控点中该注意的细节……
这时，做了师姐的小徒弟说：“你们要好好听，还要认真记，因为跟着我师傅能学到很多东西”。一阵笑声后，我接着说，这些经验的积累并不是一蹴而就的，需要在生产工作中“认真”和“用心”，唯有投入，才能有收获。小师姐又说：“要像我师傅一样，做一个优秀的主控”。然后，是两个新徒弟不停认同的点头。
看他们如此，我略略停顿了一下，再回头看着他们，用一种凝重的语气说：“其实，主控的操作学起来很简单，只要用心，都能学会。但要做一个优秀的主控，我认为，关键的还是‘责任心’，要有敬业工作的责任态度，还要有严守质量的责任尺度”。
此刻，看他们稍显困惑的眼神，我不禁记起那些曾经的过往：刚刚通过主控岗位的考试之后，我们当时的工序长就说：“远程控制的实现，需要必不可少的联系和确认，需要每一个操作行为的精准和无误。”…因为偷懒而没有等分析结果就做下一步操作，被我的班长叫停时说：“新液质量容不得半点马虎，我们的每一个操作行为都直接影响着锌片的质量和产量。”…还有检修停产值班时，就是这份责任心，才让我及时发现溶液溢出而杜绝了一场环保事件的发生……
随着我的回忆，也将这些过往与他们一起分享，从他们眼中，我能看到忐忑、看到渴求，还有一种属于年轻人的坚定。
是的，坚定。在“传道授业解惑”中，“传”只是一个讲述、求知和学习的过程，是浮于表面的一种具象认识；而“承”才是其中的精髓，是学以致用的得心应手，是敬业爱岗的游刃有余，是一种积累和沉淀，是一种精神的承载。
或许，这种“承”，是我和他们，是我们大家，都需要用整个一生的职场经历和工作态度来认真维系和用心抒写的。
我在这个传承过程中乐此不疲，因为我知道，还有更多的人和我一样行走在这条传承的长路上，一如既往，不懈坚持。 （王晓芳）
