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走群众路线 扬优良作风 促企业发展
群众路线既是党的传统优良作风继承和发扬的内在本质要求，也是企业基层管理和党建思想政治工作的必然要求。古语说“水能载舟亦能覆舟”，群众既是历史的创造者，也是一切发展的推动者，更是一切工作的最终承载者， 群众的夙愿、群众的利益、群众的拥护是一个国家和社会长治久安的坚强基石，也是我们党能够长期执政的根本所在，邓小平同志曾说道：“中国的问题关键在于党”，能不能够把党的宗旨意识、党的先进性、纯洁性继承发扬下去，是我们党能不能带领全国各族人民建设中国特色社会主义和实现中华民族伟大复兴的关键所在，保持和发扬党的优良作风，坚持不懈地走党的群众路线是我们党的属性和本质内在要求，淡忘和丢弃这个作风、脱离群众、漠视群众的呼声、于群众利益而不顾，我们党和党的事业就必将受到严重的影响和打击，甚至亡党、亡国。
作为社会的一个单元――企业而言，我们承载了中国特色社会主义建设事业和实现中华民族伟大复兴的重大使命，企业能不能建设好、发展好是我们党的先进性、纯洁性和执政能力建设的重要体现，也是社会主义制度优越性的具体体现。壮大经济实力、增强综合国力、为国家和社会创造更多更大的物质财富和精神财富，不断满足人民日益增长的物质和精神需求，是社会主义企业的本质内在要求，也是我们党在社会主义初级阶段基本路线的总体要求。企业是人的企业，离开了人企业就停于“止”，现代企业管理的基本核心思想也是在于对人的管理，倡导以人为本，激发人的创造力、释放人的最大潜力、充分调动人的积极性是企业一切管理的本质和核心。因而，企业贯彻和落实党的群众教育实践活动，就是要充分认识和认同企业员工在社会实践活动、企业生产经营和各项管理实践当中的主体地位，就是要始终坚持“全心全意依靠职工办企业”的宗旨理念，就是要真正把发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的党的执政理念全面贯穿到企业的生产经营管理全过程和发展全过程当中，尊重员工、相信员工、依靠员工，倾听员工心声、注重员工利益、为员工办实事、做好事，激发员工活力、增强企业凝聚力，在企业不断做大做强的同时，为社会、为员工谋取更多更大的福祉。
“职工利益无小事”，这是我们作为企业基层思想政治工作者在学习和实践党的群众路线教育活动中必须坚持和贯穿始终的一条准则，企业中的众多党建思想政治工作也都是在围绕这句话在开展。党在企业中的核心使命就是要把党的宗旨意识全面体现到企业的整个建设发展、生产经营及管理过程当中，确保党的路线、方针和政策等在企业的生产经营及管理过程中得到落实和贯彻，并通过不断加强党的自身建设、党员队伍建设充分发挥组织优势、政治优势，依托党建政治保障平台、队伍建设平台、人才培养平台及作用发挥等平台，为企业发展提供政治保障、智力支持和动力源泉。党的群众路线教育实践活动的开展核心在于保持党的先进性和纯洁性，主要内容是为民务实清廉，重点是通过抓党员干部在“四风”问题及紧密联系群众工作中的切实转变和强化，达到党员干部受教育、作风形象促提升、职工群众得实惠的目标要求，这既是本次活动开展的内在实质，也是我们企业党建思想政治工作至始至终、长抓不懈地一项重要工作内容，对于企业党建思想政治工作而言，抓“四风”问题和群众路线问题既是抓党风党纪、抓党员队伍先进性和纯洁性建设，也是抓企业基层领导班子和干部队伍建设，紧扣“为民务实清廉”主要内容，也是企业党建思想政治工作对党员干部和各级各层管理者在生产经营管理及各项工作任务中的内在目标要求，因而，开展好党的群众路线教育实践活动就是企业党建思想政治工作的本质内在要求和有效载体平台。
企业基层党组织开展好党的群众路线教育实践活动应抓实抓牢三个过程环节，即：学习教育环节、问题查摆环节和落实整改环节。学习教育是实践群众路线的基础，也是问题查摆和整改落实的前提所在，学习教育不到位，思想认识就提不高，对问题就看不到、找不到，对于作风问题就会视而不见或冷漠视之，对于群众观点、群众路线、群众利益、群众工作就会认为是小题大做或是自我陶醉，对待工作中是否为民、是否务实、是否清廉就会泛泛而谈和不以为然，“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的活动总体要求自然也就难以得到落实，工作学习生活中实践群众路线自然也就要落空。全体党员干部是本次学习教育的主体，能否抓实抓好这个主体的学习教育质量，是整个企业基层党的群众路线教育实践活动的关键所在，结合从事基层党务工作的经验来看，要抓好党员干部这个活动主体的学习教育质量，应当要牢牢把握三个重点：一是要牢牢把握学习教育制度这个重点，除了建立健全日常的党员干部学习教育制度外，针对群众路线教育实践活动还应当建立活动的专项学习教育制度，如：专题党课制度、专题干部中心组学习制度、党小组专题学习研讨制度等，明确学习教育内容、方向、方法、要求等；二是要抓学习教育制度的执行与落实，确保党员干部有充分的接受学习教育的时间，切实杜绝党员干部游离于学习教育制度之外的现象，做到每一名党员干部“真学”与“学真”；三是要抓学习教育质量，通过载体、平台、手段、方法创新和提升，增强党员干部的接受学习教育的兴趣和积极性，真正做到“好学”和“学好”。
问题查摆既是对群众路线学习教育效果的检验，也是群众路线实践的关键所在。问题查摆是洗洗澡、治治病的前提，问题不查、不摆，自然无澡可洗、无病可医，查摆问题最为重要的就是要切实做到“真查”和“查真”，要做到这一点，最根本的就是要求每一名党员干部能够自觉拿起批评和自我批评的思想武器，勇于与自己和别人的错误思想、言论、行为、作风、工作等展开反思、剖析、批评和自我批评。“没有问题就是最大的问题”这句话深刻地道出了我们在基层各种教育实践活动及民主生活会过程中存在的一种普遍现象，要么自己不查摆问题或是泛泛而谈问题，要么不敢也不愿意触及深处、触及实质，要么给他人提问题表面一团和气、不痛不痒、刻意回避，不讲真话、实话……，这些现象的存在是影响和制约当前群众路线教育实践活动问题查摆的关键所在。查摆问题看似简单、实则不易，俗话说：“金无足赤、人无完人”，人的一生不论是工作、生活、交友、处事当中，难免会有这样那样的问题和不足，即便是看待同一件事物也难免会有偏面之处，但一个人能不能看到问题、愿不愿意看到问题、勇于承认问题、面对问题，能不能正确评价别人、为他人指出问题和接受别人批评、质疑，还有勇气去改正问题和不足，切实做到查摆问题“真查”和“查真”，其实很大程度上是对自己党性、人性、政治素养、品格修养、道德情操、精神境界等诸多方面的考验，要看自身认识是否到到位，能不能真正树立起群众路线的观点、切实把党的宗旨意识、执政理念等真正入心进脑，正确看待问题、准确发现问题、勇于面对问题，也要能够让领导、上级、同事等切实把自己难以看到和发现的问题客观显现在自己面前。
整改问题是党的群众教育实践活动的落脚点和出发点，也是活动效果能不能得到群众认可的关键所在。笔者认为，当前，进一步改善和加强党群、干群关系的最根本所在，就是看对照“为民务实清廉”的主要内容所暴露出来的各种问题能不能得到切实的转变和提升，就是要看对待职工群众所提出的热点问题、焦点问题能不能得到足够的重视和有效地解决，问题得到整改落实、作风形象到得转变和升华、为民务实清廉真正得到体现，职工群众自然也就认可。整改问题要真正做到“真改”和“真做”，这是教育实践活动的根本要求，要做到“真改”和“真做”，首要的就是要能够做到“不遮丑”，敢于把查摆出的各种问题、各种职工群众诉求等向广大党员干部及职工群众进行公布或公示，勇于接受党员干部和职工群众的监督，勇于承认自身不足和缺点；其次，问题整改要动真格、“真改”和“真做”，要定制度、定措施、定责任人、定时效等，做到真改不走空、落实不走样；最后，问题整没整改、群众诉求有没有得到足够的重视和解决要有过程检查监督、结果评价处置和反馈机制，做到事事有过程监管、事事有结果落实、事事有反馈处置，只有这样才可能使问题和各种诉求得到最大化的改正和解决，也只有这样才可能确保整改效果让职工群众看到和感受到，也只有这样党的群众路线教育实践活动才能真正走向深入，赢得党心、民心，真正推动党的先进性、纯洁性建设和执政能力建设。
党的群众路线是党能够取得政权并长期执政的关键和根本所在，学习和实践的目的，是要让我们每一名党员干部要牢记党的光荣传统、时刻不忘党员本色，做到不变色、不变质、不忘本，不论在何时、何地、从事什么工作、担任何种角色，都能始终如一的做到一心为民、务实工作、严守清廉。（曹志勇）
